Nessas aulas, conheceremos uma
breve história sobre cartão-postal, cartas e e-mail. Além disso, estudaremos esses
gêneros textuais mais aprofundadamente para podermos produzir cartas, escrever
cartões-postais e e-mails de acordo com as propostas dos professores. Sem
contar, a oportunidade de conhecer e valorização o espaço geográfico, de outros
países, respeitando a cultura e
interagindo, colaborando e trocando informações, por meio dos gêneros em questão.
Iniciamos a aula apresentando os
responsáveis: Profª Andrea Helena N. Brieger Pereira, PCNP de Tecnologia da
Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto e Leader GEG RP – Colaboradora; Profª Maria Lúcia Túbero
Cansian (Malu) – responsável pela Sala de Leitura da escola e Profª Tania
Aparecida Pereira, de Língua Portuguesa e Coordenadora da área de Linguagens,
Códigos e suas Tecnologias.
Como eles não me conheciam, fiz uma breve
apresentação, falando sobre meu trabalho na Diretoria e como comecei a realizar
as trocas de cartões postais, toda a minha fala foi relacionada ao tema “Comunicação”.
Também mostrei alguns cartões que iremos utilizar no desenvolvimento da
disciplina eletiva e os da minha coleção.
Apresentamos também, resumidamente,
a proposta da eletiva e seus objetivos (abaixo), os quais os alunos registraram
em seus cadernos.
- Trabalhar a Comunicação em
diversos gêneros: carta, cartão-postal e email;
- Conhecer e/ou reconhecer os
gêneros citados;
- Identificar, pelos
cartões-postais, diferentes países, possibilitando também, a interação, por
meio da escrita em outro idioma (Inglês), em situações reais de comunicação.
Essa troca de mensagens possibilitará a ampliação do repertório de palavras,
sentenças e modos de estruturar o texto.
O grupo de alunos participantes
são provenientes dos 6º e 7º anos.
Com a ajuda do Bluelab, iniciamos
a parte prática, entrando no site da Secretaria Digital para copiar o email
institucional da Google e em seguida os ativamos. Alguns alunos tiveram
problemas na ativação, mas conseguimos resolvê-los, alterando a senha da
Secretaria Digital.
Após a ativação dos e-mails,
explicamos os itens Para/Destinatário, Assunto e o Enviar. Reforçamos a importância de seu prestar atenção quando digitar o email do destinatário para que ele receba o email e também ter cuidado ao abrir um email de um endereço desconhecido (remetente). Orientamos os alunos para pedir ajuda aos professores caso recebam algum email estranho. Em relação à segurança na internet, demos o ponta pé inicial.
No espaço destinado ao texto solicitamos que cada um se
apresentasse e enviasse o e-mail no endereço da Prof.ª Tania.
Finalizamos a aula, solicitando
que pesquisassem junto aos seus familiares, se já se corresponderam por cartas
com posterior anotação no caderno.
